古語有言：“書中自有黃金屋”，現(xiàn)在大家也都知道“知識改變命運(yùn)”。教育是一個家庭最愿意投資、一個孩子面對未來挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)。而到了北大青鳥，“教育改變生活”不再是一句口號，參加IT技能培訓(xùn)，真的能否改變一個人的生活嗎？關(guān)于這個問題我們在幾位就讀于北大青鳥的學(xué)員身上或許可以找到答案！

有志不在年高，這樣的花樣青春才出彩！

劉淇同學(xué)剛來北大青鳥時只有16歲，年紀(jì)輕輕不愛說話的她心中卻很有想法，由于不喜歡填鴨式的教學(xué)，劉淇同學(xué)更愿意把時間花費(fèi)在自己感興趣的事情上，經(jīng)過慎重考慮，她最終選擇進(jìn)入北大青鳥啟蒙班學(xué)習(xí)計算機(jī)課程！

剛?cè)雽W(xué)時，劉淇同學(xué)的表現(xiàn)并不突出，不愛說話，成績方面也只是普通。直到開學(xué)一個月后的學(xué)校組織的PPT大賽上，劉淇同學(xué)在老師的指導(dǎo)下完成的一個“龍貓”的PPT作品榮獲了第一名，才讓大家重新認(rèn)識了她。在老師的鼓勵下，她的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，兩年半的時間里，她的成績一直是名列前茅，還交到了不少好朋友。畢業(yè)后她被北京一公司錄用，入職工資8K，轉(zhuǎn)正后10K，對于一個不到19歲的孩子，能拿到這個薪資可以想象自己是多么得開心，現(xiàn)在劉淇同學(xué)經(jīng)常帶父母出去旅游，這個家庭因?yàn)楹⒆拥呐Γ玫搅烁淖儯?/p>

選對了方向，堅持下去總不會錯！

進(jìn)入北大青鳥前，劉博洋同學(xué)是一位退伍軍人，態(tài)度謙遜，說話做事利落，這樣的優(yōu)點(diǎn)在他的身上體現(xiàn)得非常明顯。由于沒有計算機(jī)基礎(chǔ)，博洋同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度比較慢，不過他非常有上進(jìn)心：“老師，我沒讀多少書，最后去了部隊(duì)，這幾年沒碰過電腦，不過我會努力的?！?/p>

由于深知自己能力不足，劉同學(xué)一直堅持花費(fèi)更多時間來學(xué)習(xí)課程，但是與其他同學(xué)的差距是實(shí)際存在的，在學(xué)習(xí)JAVA課程的時候，博洋同學(xué)的情緒出現(xiàn)了很大的起伏，北大青鳥老師敏銳發(fā)現(xiàn)了他的心理變化，主動幫他分析存在的問題，很快就制定出了一套專屬的學(xué)習(xí)方案，一年半后，博洋同學(xué)順利找到了一份.NET開發(fā)工作，并始終保持在北大青鳥養(yǎng)成的學(xué)習(xí)、思考的好習(xí)慣，在之后不到一年的時間里，成功實(shí)現(xiàn)職場升級，在公司帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做開發(fā)工作，直到現(xiàn)在，月薪已經(jīng)達(dá)到7-8K，14薪，真正通過IT教育改變了自己的生活品質(zhì)！

每一個學(xué)員都有閃光點(diǎn)！

很多北大青鳥的學(xué)員，最開始對學(xué)習(xí)提不起興趣、性格孤僻，或者不愛集體活動，總是獨(dú)來獨(dú)往習(xí)慣了，不想接觸任何人，也不參加班級校園的任何活動。但是在北大青鳥老師的眼中，每一個所謂的“問題少年”，都有自己的價值閃光點(diǎn)！

老師們的耐心教導(dǎo)、無微不至的關(guān)懷、溫暖有趣的校園生活氛圍，都讓孩子們有了不小的變化。在青鳥不再是枯燥的學(xué)習(xí)，IT也可以很活潑，而校園活動也在一定程度上拉近了距離，打開了心扉。在剛剛結(jié)束的“青鳥萌動世界杯”中，就有不少學(xué)員自發(fā)或者代表校區(qū)參賽，一個小小的創(chuàng)意攝影，展現(xiàn)出了青鳥學(xué)子積極陽光向上的正能量形象，這些變化都是不容易的。

愿每一個孩子，都能找到適合自己的教育模式，成為一個受人尊重的專業(yè)人才。