其實(shí)去職高學(xué)計(jì)算機(jī)好不好，我們要首先要知道職高的本質(zhì)。從字面意思來(lái)看職高是職業(yè)高中的簡(jiǎn)稱(chēng)，“職業(yè)高中”四個(gè)字的重點(diǎn)是“高中”二字，它還是高中生的水平，并不“職業(yè)”。

另外就是目前職高的主要課程大多依然是文化課——語(yǔ)數(shù)外思想政治。即使有計(jì)算機(jī)課程，但教授的知識(shí)也是非?；A(chǔ)的、皮毛的應(yīng)用操作知識(shí)，沒(méi)有方向性和專(zhuān)業(yè)性，也就說(shuō)，去職高學(xué)計(jì)算機(jī)好就業(yè)嗎，答案是職高并不能夠讓你畢業(yè)能夠走上計(jì)算機(jī)技術(shù)崗位的。

所以說(shuō)既然去職高學(xué)計(jì)算機(jī)并不能很好就業(yè)，那我們又該怎么辦呢？

聰明的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，職高實(shí)際上就是一種湊合將就，職高學(xué)生不能獲得好的學(xué)歷文憑，也不能獲得拿得出手的一技之長(zhǎng)。對(duì)于理智的人來(lái)說(shuō)，要么追求好的學(xué)歷文憑，要么追求好的技術(shù)能力，才能在社會(huì)上立足。如果你學(xué)習(xí)能力不差，那么就努力考取大學(xué)；如果你真的不適合學(xué)習(xí)文化課，想學(xué)計(jì)算機(jī)的，建議去計(jì)算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者計(jì)算機(jī)學(xué)校更加合適。比如北大青鳥(niǎo)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校，其ACCP軟件開(kāi)發(fā)課程就是專(zhuān)門(mén)針對(duì)高中生量身定制的。（相關(guān)推薦：計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校有哪些IT課程，高中生適合學(xué)哪個(gè)）

以上就是“去職高學(xué)計(jì)算機(jī)好就業(yè)嗎”的解答，另外目前計(jì)算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和參差不齊，報(bào)名之前一定要仔細(xì)考察清楚。