日前，國(guó)務(wù)院召開常務(wù)會(huì)議，會(huì)議指出：我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中面臨技能人才短缺的狀況，亟需進(jìn)一步深化技能人才評(píng)價(jià)制度改革，建立更加符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制需要的評(píng)價(jià)機(jī)制，從而發(fā)展壯大技能人才隊(duì)伍，研究決定推行社會(huì)化職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定。

職業(yè)教育是我國(guó)高等教育的一個(gè)新的類型，它是精英教育大眾化的現(xiàn)象，是以社會(huì)人才市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的就業(yè)教育，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才起到了巨大的推動(dòng)作用。因此，它與本科教育強(qiáng)調(diào)學(xué)科性不同，它強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性、技術(shù)性、理論為輔。那么職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)有哪些呢？

1.教育形式的開放化

高等職業(yè)教育在學(xué)習(xí)型社會(huì)中最大的突出優(yōu)勢(shì)就是在于它有一個(gè)開放化的教育形式，以開放化的思路、開放化的辦學(xué)模式以及開放的視野，極大地改變了當(dāng)前教育形式中存在的封閉性。

2.能夠造就更多的高素質(zhì)技能型人才

高等職業(yè)教育，以職業(yè)教育為主，這一定位非常精確。因?yàn)槟壳吧鐣?huì)對(duì)于高技能型人才的需求非常大，無論是高新技術(shù)領(lǐng)域還是教育或者工業(yè)領(lǐng)域，市場(chǎng)對(duì)于專業(yè)性人才的需求都是呈現(xiàn)供不應(yīng)求的趨勢(shì)，某些高端領(lǐng)域如人工智能領(lǐng)域?qū)τ谶@種高技能型專業(yè)人才的需求更是求賢若渴。

3.職業(yè)教育與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)、行業(yè)密切聯(lián)系

因?yàn)楦叩嚷殬I(yè)教育是根據(jù)崗位所需職能及要求來培養(yǎng)相關(guān)人才，所以高職院校可以根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)和需要來進(jìn)行有目標(biāo)的培養(yǎng)，專業(yè)設(shè)置、課程開設(shè)、教學(xué)內(nèi)容也是按照當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)變化以及職業(yè)崗位的需求而調(diào)整，實(shí)用性和功能性顯而易見。有些高職院校還專門為企業(yè)輸出定型的人才，解決企業(yè)對(duì)于高技能型專業(yè)人才的需求，這種做法受到廣大企業(yè)和社會(huì)的認(rèn)可。

4.高等教育的學(xué)生就業(yè)率高

現(xiàn)在我們經(jīng)常聽到畢業(yè)后就業(yè)困難，某些行業(yè)就也不容易，其實(shí)往往是因?yàn)檫@些學(xué)生對(duì)自身就業(yè)的期望值估計(jì)過高，好高騖遠(yuǎn)，不愿意到條件比較艱苦的基層或者生產(chǎn)一線工作。而擁有一技之長(zhǎng)的高技術(shù)型專門人才知道自己該去哪兒，知道自己的就業(yè)方向，所以能夠很快融入社會(huì)，找到施展自身才華的舞臺(tái)。由于他們擁有一技之長(zhǎng)，能夠快速上崗，而且所學(xué)專業(yè)知識(shí)，他們的專業(yè)技能以及實(shí)踐能力、動(dòng)手能力相比于普通高校畢業(yè)生更有優(yōu)勢(shì)，因此就業(yè)也就不成問題，所以高等教育的學(xué)生就業(yè)率普遍較高。

通過以上的文字?jǐn)⑹?，相信大家?duì)職業(yè)教育有了一定了解，但有很多家長(zhǎng)仍對(duì)職業(yè)教育培訓(xùn)抱有懷疑的態(tài)度。新年之初，有很多即將畢業(yè)，成績(jī)不佳的初中學(xué)子們都在糾結(jié)，打工還是學(xué)技術(shù)？

初中畢業(yè)生如果在打工和學(xué)技術(shù)兩個(gè)中二選一的話，建議初中生選擇學(xué)技術(shù)。那么為什么呢？打工，充其量讓你早些走入社會(huì)，比別人早一步掙錢，但是也僅僅只停留在掙錢而已，有可能幾年甚至十年，打工者的工資水平也不會(huì)上漲很多，家里的經(jīng)濟(jì)條件靠打工也改善不了多少。相反，學(xué)技術(shù)就不一樣，通過1-2年的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了扎實(shí)的技術(shù)功底，這就相當(dāng)于你的金鐘罩鐵布衫，走到哪里都不怕。一般工作2-3年的時(shí)間，工資和職務(wù)等都會(huì)有一個(gè)質(zhì)的提升。??

那初中生畢業(yè)后學(xué)什么技術(shù)好呢？初中畢業(yè)學(xué)技術(shù)，當(dāng)然得學(xué)IT，IT行業(yè)作為當(dāng)下十大熱門專業(yè)之一，發(fā)展前景無可限量哦！

北大青鳥在中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的重要?dú)v史階段，始終引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展方向，并以完善的標(biāo)準(zhǔn)化管理為依托實(shí)現(xiàn)了體系的規(guī)?；l(fā)展。當(dāng)前，北大青鳥的200余家授權(quán)培訓(xùn)中心遍布全國(guó)60多個(gè)重要城市，全國(guó)合作院校超過800所，同10000余家知名企業(yè)建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，累計(jì)培養(yǎng)和輸送85余萬IT職業(yè)化人才進(jìn)入IT行業(yè)，得到了社會(huì)各界廣泛的認(rèn)可。

北大青鳥將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)北大“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神，緊跟IT行業(yè)變化，打造適應(yīng)時(shí)代需求的職業(yè)教育產(chǎn)品，擴(kuò)大服務(wù)范圍，以永不妥協(xié)的教育品質(zhì)，向更廣泛人群提供更為優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)，繼續(xù)引領(lǐng)中國(guó)職業(yè)教育，培養(yǎng)職場(chǎng)精英，成就每一個(gè)家庭的幸福生活！